【Column】BACKSTAGE：「失敗は、避けなくてもいい」

「失敗」と「やりがい」を結び付ける3つのポイント

では、かけ離れているように見える失敗と、喜びややりがいを繋げるものは何なのでしょうか？そこには3つのポイントがあると感じました。 

まず、失敗に種類があると理解することです。失敗には3つの典型があり、それは回避可能な失敗、複雑な失敗、賢い失敗と分類できると言います（*1）。つまり、失敗したからといって全てが悪いわけではありません。回避可能な失敗はもちろんですが、複雑な失敗も一つ一つの出来事や行動に注目することで回避できる場合もあります。一方で、賢い失敗は、新たな試みの結果生じるものです。この場合、失敗した結果自体が新たな発見であり、有意義な失敗だといえます。とはいえ一番は、どんな失敗においても、「何を学ぶか」に意識を向けるべきなのでしょう。

次に、失敗から成功への流れを、経験学習のサイクルに当てはめることです。経営組織論の松尾睦教授によると「ストレッチ」、「リフレクション」、「エンジョイメント」が経験学習の鍵となる3要素だと言います（*2）。目標に向かって少し「ストレッチ」して挑戦してみた結果、失敗する。その失敗から「リフレクション」して次へ向けての取り組みを考える。その過程に意味を見出して「エンジョイメント」する。ストレッチして失敗するからこそ、経験学習のサイクルが回り、喜びややりがいを見出すことにつながります。 

最後に、時間軸を長く、しかし前向きな変化は細かく、捉えることです。前述のサイクルを繰り返していく中では、ほんの少しでも改善したことや自身の成長を感じられるはずです。その成長は、小さな成功体験となり、自信につながり、次の挑戦への原動力になるでしょう。目指す成果に達するまでの過程は簡単ではなく、失敗で落ち込むことや、一度や二度の挑戦ではうまくいかないこともあるかもしれません。しかし、諦めずに続けていくことで、成長し、そしていつか成功につながるのだと、今回のインタビューを経て感じました。そして、ふと、私自身が今行っている課外活動でも同じことが起きている、と感じました。 

私は現在、中高生向けの体験プログラムを企画・運営する会社で長期インターンをしています。あるとき、一段と自律的に進める必要のあるプログラムに携わりました。それまでのプログラムと比べて裁量権が大きくなった反面、なかなか思い通りにできず、とても悩みました。時には、失敗する事態を避けたい、と弱気にもなりました。でもこの活動は、私が高校生の頃に参加して、とても感銘を受けた思い入れのある活動です。そのため投げ出す選択肢はなく、社員の方や先輩インターン生にアドバイスをもらいに行ったり、自己分析して、自分に合った進め方を考えたりしました。そうして試行錯誤していくうちに、上手くいった感触を掴めた時は、大きな嬉しさを感じると共に、周りを巻き込みながら、失敗から成功までなんとか持っていくことができたという自信も生まれました。